冯锋教授:深入推进CACA指南进校园,助力产学研结构性改革

冯锋教授:深入推进CACA指南进校园,助力产学研结构性改革的核心信息是什么?

前言 为深入推进“CACA指南进校园”活动,进一步强化高校整合教育思维,提高人才培养质量,促进教医研成果转化,由中国抗癌协会与抗癌协会指南进校园工作委员会共同主办的2024年“CACA指南进校园创新发展大会”,于6月21日至23日在沈阳的中国医科大学校内隆重举办。 值此之际,【ONCO前沿】邀请本次大会执行主席, 南京医科大学副校长 冯锋 围绕“CACA指南...

前言 为深入推进“CACA指南进校园”活动,进一步强化高校整合教育思维,提高人才培养质量,促进教医研成果转化,由中国抗癌协会与抗癌协会指南进校园工作委员会共同主办的2024年“CACA指南进校园创新发展大会”,于6月21日至23日在沈阳的中国医科大学校内隆重举办。 值此之际,【ONCO前沿】邀请本次大会执行主席, 南京医科大学副校长 冯锋 围绕“CACA指南进校园的具体推动计划及培养研究生创新能力等经验”进行分享。 专家简介 冯锋 教授 博士生导师 南京医科大学副校长 中国中药协会中药新技术专业委员会主任委员 教育部药学类专业教学指导委员会委员 江苏省天然产物分离工程研发中心、神经退行性疾病药物研发工程中心负责人 承担重大科技专项新药研制专项、国家自然科学基金面上项目,江苏省自然科学基金面上项目等省部级以上课题。 属于「Onco前沿」分类。 关键词:CACA、中国肿瘤整合诊治指南。

本文核心问答

Q1: 这篇资讯的核心内容是什么?

前言 为深入推进“CACA指南进校园”活动,进一步强化高校整合教育思维,提高人才培养质量,促进教医研成果转化,由中国抗癌协会与抗癌协会指南进校园工作委员会共同主办的2024年“CACA指南进校园创新发展大会”,于6月21日至23日在沈阳的中国医科大学校内隆重举办。 值此之际,【ONCO前沿】邀请本次大会执行主席, 南京医科大学副校长 冯锋 围绕“CACA指南进校园的具体推动计划及培养研究生创新能力等经验”进行分享。 专家简介 冯锋 教授 博士生导师 南京医科大学副校长 中国中药协会中药新技术专业委员会主任委员 教育部药学类专业教学指导委员会委员 江苏省天然产物分离工程研发中心、神经退行性疾病药物研发工程中心负责人 承担重大科技专项新药研制专项、国家自然科学基金面上项目,江苏省自然科学基金面上项目等省部级以上课题。

Q2: 本文属于哪个学科分类,涉及哪些关键词?

本文属于「Onco前沿」分类,涉及关键词:CACA、中国肿瘤整合诊治指南。

Q3: 这篇资讯的发布时间是什么?

本文发布于1719653460,来源为TalkMED拓麦医学资讯平台。

来源:Onco前沿




前言

为深入推进“CACA指南进校园”活动,进一步强化高校整合教育思维,提高人才培养质量,促进教医研成果转化,由中国抗癌协会与抗癌协会指南进校园工作委员会共同主办的2024年“CACA指南进校园创新发展大会”,于6月21日至23日在沈阳的中国医科大学校内隆重举办。

值此之际,【ONCO前沿】邀请本次大会执行主席,南京医科大学副校长冯锋围绕“CACA指南进校园的具体推动计划及培养研究生创新能力等经验”进行分享。


专家简介

冯锋 教授

  • 博士生导师

  • 南京医科大学副校长

  • 中国中药协会中药新技术专业委员会主任委员

  • 教育部药学类专业教学指导委员会委员

  • 江苏省天然产物分离工程研发中心、神经退行性疾病药物研发工程中心负责人

  • 承担重大科技专项新药研制专项、国家自然科学基金面上项目,江苏省自然科学基金面上项目等省部级以上课题。获国家教学成果二等奖,江苏省科技进步二等奖、江苏省教学成果一等奖。




问题一:作为“CACA指南进校园创新发展大会”的执行主席和南京医科大学副校长,借此机会请您介绍一下,南京医科大学将为推动CACA指南进校园活动制定怎样的具体规划和策略?例如,在整合医学教育资源、提升教育质量方面有哪些具体举措?


    冯锋主席表示,南京医科大学作为“CACA指南进校园活动” 工作委员会的副主任委员单位,积极投入参与活动的各项工作,于四月召开的工作委员会中,对下一阶段的工作进行了整体部署。会议上,明确指出要将“CACA指南进校园“作为课程资源建设和教材建设的重要内容。以学校为载体,增加“CACA指南进校园”活动在学生教育培养中的影响力,增强学生对CACA指南进校园活动意义的认识。此外,冯锋主席指出,南京医科大学从整合教育资源角度出发,改革教学管理架构,突出研究生教育-本科生教育-国际教育-继续教育四教联动,本研一体的理念,将本科教育与研究生教育有机融合,可以更好的从医学教育的全周期,全链条的培养过程中将“CACA指南”的相关工作融入进去,也真正体现了CACA指南进校园的工作宗旨和践行“五进”,即进课堂,进临床,进图书馆,进教材,进题库的实践目标,旨在从学生的课程学习和培养环节中,持续并不断强化CACA指南内容。


问题二:您作为“CACA研究生肿瘤基础与临床创新大会”的分会场主席,如何看待研究生在肿瘤基础与临床研究中的创新作用?南京医科大学在培养研究生创新能力方面有哪些成功的经验或案例可以分享?


    冯锋主席表示,本次论坛的成功举办得到了全国各个医科大学的倾力支持,推选了不少优秀课题,通过优秀成果的汇报和交流,扩大了“CACA指南进校园活动”在研究生教育中的影响力,同时,也是专业领域研究生间相互学习,取长补短的过程,共同促进我们在肿瘤基础研究和临床治疗方面的进步。冯锋主席强调,南京医科大学十分重视研究生教育,当前学校研究生教育规模已与本科教育相当,学校以研究生专业理论体系培养为核心,重视研究生的课程建设和教学资源建设,在江苏省包括教职委的各项评选中成绩喜人。

另外,学校以目标为导向,强调临床医学专业学位硕士研究生的临床技能教育,将临床技能考核作为专业学位硕士研究生入学复试的第一环节。在培养过程中,努力做到“知识体系”与“临床技能”两手抓,切实将CACA指南的理念贯彻到教学工作中去,通过举办研究生临床技能大赛检验教育成果,促进技能提升,得到了各附属医院和教学医院的积极响应。学校也积极承办江苏省研究生学科竞赛和学术交流活动,当前主要承担基础医学和公共卫生与预防医学两个学科方向,辅以海外留学生学术交流论坛,丰富学生的学术视野。南京医科大学是全国研究生SPOC教育联盟的秘书处单位,学校力求共同发展,协同全国近60所医科院校的研究生院,共建课程体系,一期工作完成的16门课程已惠及全国六十多所医科院校,特别是在临床专硕的教学中得到广泛使用,预计今年暑期将通过二期28门课程的验收,后续也将投入各个院校临床医学专业硕士研究生的培养工作中去。我们也希望通过与兄弟院校的共同努力,共同促进全国临床医学研究生的培养质量更上一层楼。


责任编辑丨霁初


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引用格式:冯锋教授:深入推进CACA指南进校园,助力产学研结构性改革. 发布日期:1719653460. 来源:TalkMED拓麦. URL: https://portal.talkmed.com/news/993

2024-06-29

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